为扎实推进学校课程思政建设工作，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和山东省教育厅《关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》文件精神，在学校党委的统一安排部署下，山东医学高等专科学校首批《课程思政教学指南》于近日编制印发。

课程思政教学指南编制工作结合学校《课程思政建设实施方案》，按照“分批次、分专业、分阶段”的工作思路组织实施。首批《课程思政教学指南》包括药学、医学检验技术、医学影像技术、护理、临床医学、康复治疗技术、口腔医学等7个省级特色专业的专业基础课程、专业核心课程和公共基础课程，共计120门次。

《课程思政教学指南》编制以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，以专业人才培养方案为基础，秉承“大医精诚 自强不息”的校训精神，注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感，以医德医风教育、医者仁心教育为着力点，培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神。

在近一年的编写工作中，全体编写成员一丝不苟，以严谨负责的态度，力求将课程思政改革精神与教学实践经验深度结合，既建立系统的课程思政教学理论体系，又努力地将《课程思政教学指南》所构建的理论体系转化为可实施性强的教学设计和教学策略。本次指南的编制印发是学校推进课程思政建设的重要举措之一，为学校课程思政建设向纵深推进，实现教书和育人相统一起到了积极的推动作用。下一步，学校将继续开展课程思政教学指南的编制工作，力争实现各类课程与思政课程同向同行，推进课程思政建设和思政课程教学改革创新。